« Deux cas de figure se présentent lors du choix d’un MS après un diplôme d’ingénieurs. Soit il a lieu tout de suite après ce diplôme, soit après plusieurs années. Dans les deux cas, la principale motivation est la même, à savoir sortir de l’identité d’ « ingénieur », enrichir ses connaissances et compétences pour avoir accès à plus d’opportunités, accéder à des fonctions qui vont élargir leurs choix de carrières. Celles-ci correspondent à des besoins d’entreprises qui apprécient souvent cette combinaison. Pour les premiers, il s’agit de voir le MS plutôt comme une spécialisation en management, alors que pour les seconds, l’intérêt est souvent de chercher un changement ou une accélération de carrière, dont l’impulsion viendra de l’acquisition de ce nouveau diplôme. Il faut souligner que la complexité des parcours et les besoins de plus en plus précis des entreprises obligent à des choix très réfléchis, qui correspondent à une réalité sur le marché. Les ingénieurs viennent chercher une dimension plus subjective que celle qu’ils ont trouvée dans leur formation initiale. »
Vous avez intégré ou intégrez bientôt le marché du travail ? Connaissez-vous le principe du mentoring ? Catherine Thibaux, coach certifiée de la SF Coach, fondatrice d’InterVenir Consulting et auteure de « Les clefs d’un mentoring réussi », aux éditions StudyramaPro, explique pourquoi le mentoring peut aider un jeune diplômé à s’intégrer et progresser dans sa vie professionnelle.