Les derniers chiffres de l’Afij montrent que 84 % des jeunes diplômés en 2012 ont occupé un emploi dans l’année qui a suivi l’obtention de leur diplôme. Et en septembre 2013, ils étaient 53 % à avoir un emploi, contre 50 % l’an passé à la même période. Ces chiffres restent encourageants et laissent peut-être entrevoir une amélioration dans les prochains mois de l’accès au marché du travail pour les jeunes diplômés.
Autre signe positif : le taux d’accès à un emploi durable s’avère plus élevé en 2013 qu’au cours des deux années précédentes. Parmi les jeunes en poste à la rentrée 2013, 80 % occupent des emplois à temps plein et la majorité (7 sur 10) a réussi à obtenir un contrat de plus de 6 mois (CDI, CDD ou CTT). Parmi eux, ce sont les diplômés de Master 2 qui s’en sortent le mieux (55 % sont en emploi), suivis de près par les Bac +2 (52 %) et par les Bac +3 (51 %). Côté rémunération, le salaire mensuel moyen (tous niveaux d’études confondus) est de 1 777 € pour les femmes et de 1 874 € pour les hommes.
Pour les jeunes diplômés actuellement en poste, c’est en répondant à une annonce qu’ils ont décroché, la plupart du temps, leur contrat (dans 41 % des cas). D’autres, plus proactifs, ont réussi en passant par leur réseau relationnel (24 %) ou en envoyant des candidatures spontanées (14 %). Même si, en moyenne, 6 mois leur ont été nécessaires pour arriver à une concrétisation, c’est souvent de manière assez classique que les efforts de ces candidats ont payé.
* Enquête « Un an après », réalisée fin septembre 2013, auprès des 934 jeunes diplômés 2012 inscrits à l’AFIJ (Association pour Faciliter l'Insertion professionelle des Jeunes diplômés).
Vous avez intégré ou intégrez bientôt le marché du travail ? Connaissez-vous le principe du mentoring ? Catherine Thibaux, coach certifiée de la SF Coach, fondatrice d’InterVenir Consulting et auteure de « Les clefs d’un mentoring réussi », aux éditions StudyramaPro, explique pourquoi le mentoring peut aider un jeune diplômé à s’intégrer et progresser dans sa vie professionnelle.